Les équipes de terrain restent pleinement mobilisées sans interruption dans les départements du Nord, du Sud, de l’Artibonite et de la Grande Anse, afin de répondre aux besoins des élèves touchés par les effets du déplacement lié à la violence.

Les activités mises en place s’appuient sur des approches adaptées mêlant séances de groupe, entretiens individuels et actions psycho-éducatives afin d’aider les élèves à gérer les situations de stress et d’anxiété.

Parallèlement, des actions de sensibilisation à la réduction des aléas environnementaux majeurs sont conduites en mettant particulièrement l’accent sur les menaces naturelles telles que les tsunamis. Ces actions permettent aux élèves et aux communautés éducatives de mieux comprendre les risques, d’identifier les comportements à adopter en cas d’urgence et d’acquérir les réflexes essentiels pour leur sécurité.

Ce travail de terrain vise à réduire les impacts psychosociaux des crises, tout en encourageant la mise en place de mécanismes d’adaptation durables. En maintenant cette présence active et soutenue, les interventions contribuent à la restauration du bien-être émotionnel des élèves et à la consolidation de leur capacité de faire face aux défis auxquels ils sont confrontés.

IH/ iciHaïti